1、我可能这辈子与书有缘吧，所以在书中度过了不少的时光，特别是小学到初中时期。我认字比较早，才上小学读一般课外书基本没有问题了，这得益于我们家里的书，都是爸爸读书时留下的。小时候家里穷，没有电视机，别的小朋友看电视，我就往书里钻，所以书籍带我认识了另一个世界。
2、佛说：爱情是一种遇见，遇见是一种缘分，佛又说五百年的修行才换来今生的擦肩而过。佛说：成熟的人不问过去；聪明的人不问现在；豁达的人不问未来。路过，那就是缘分，留下，便是注定。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今晚不再降落。
3、人生的每次相遇都是一种缘分，而与书结缘，更是一辈子的幸福。四年前，相遇新教育，在营造书香校园的滚滚洪流中，被一路裹挟着，每天课前课后所有教学工作之外的间隙，一页页书在指尖翻过。心态变了，习惯也变了，对阅读的渴望犹如一秒不停汇入大海的溪水，我无时无刻不在带领我的孩子们，扎进书籍的大海里。
十二生肖的故事教案（1）教材分析：故事讲述的是动物们按照天神的命令，于正月初一清晨前往神庙拜年。最先到达的十二名动物根据先后顺序成为年号，它们分别是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。这个故事生动有趣。
十二生肖故事教案（1）教材分析：故事讲述十二生肖按照天神命令在正月初一清晨拜年，十二位最先到达者即为年号，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。故事生动有趣。
十二生肖的排列顺序是否记得。参与学习和游戏活动的积极性。设计的生肖作品是否独特创新。是否掌握了制作生肖工艺品的技能。教学重点：熟悉十二生肖的排列顺序，亲手制作生肖工艺品。教学难点：抓住生肖动物的特征，设计出富有创意的生肖作品。
1、十二生肖故事教案（1）教材分析：故事讲述十二生肖按照天神命令在正月初一清晨拜年，十二位最先到达者即为年号，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。故事生动有趣。
2、二年级语文十二生肖的故事教案范文一教学目标：认识、会写“肖、庙、将、励、钟、缓、除、迈、伐、偷、蛇、丧”12个生字；辨析多音字“蒙”。朗读课文；练习复述故事。了解十二生肖的排序，大体知道如何用生肖来记人的出生年。教学重点：朗读课文；复述课文。
3、十二生肖的故事教案（1）教材分析：故事讲述的是动物们按照天神的命令，于正月初一清晨前往神庙拜年。最先到达的十二名动物根据先后顺序成为年号，它们分别是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。这个故事生动有趣。
4、教具的准备：十二生肖动物课件、根据本班学生属性准备属相饰物若干。十二生肖的故事、十二生肖图片一套、十二生肖的儿歌。知识经验准备：通过布置家庭作业使幼儿事先知道自己的属相，知道父母的属相，父母的年龄，了解十二生肖中部分动物。认识钟表。
5、教案一：【教学目标】通过学习《十二生肖》，让学生了解中国的传统文化，掌握生肖的基本知识，培养学生热爱生活、热爱传统文化的感情。【教学重点】学习生肖的外形特点和装饰图案，培养学生审美能力和创造美的能力。【教学难点】感悟传统艺术文化的综合美。
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