1、以“十二生肖工艺品展览会”的形式，请学生介绍自己的作品，并让学生互相评价，推选出最有创意，制作最精美的十二生肖作品。拓展延伸欣赏和十二生肖的资料，如山西绣品、生肖鞋、民间剪纸、生肖邮票、生肖玩具等，拓展学生的视野。
2、有趣的十二生肖教案（1）设计意图：歌曲《十二生肖歌》以简洁欢快的旋律和清晰明朗的节奏吸引孩子，间奏增添趣味性。面对复杂的歌词，设计“点将翻图”与“魔语翻图”游戏，化解学习难点。活动目标：熟悉旋律，理解记忆歌词内容；发展倾听、推理、猜测能力；感受民间歌曲的魅力；体验集体音乐活动的乐趣。
3、十二生肖的排列顺序是否记得。参与学习和游戏活动的积极性。设计的生肖作品是否独特创新。是否掌握了制作生肖工艺品的技能。教学重点：熟悉十二生肖的排列顺序，亲手制作生肖工艺品。教学难点：抓住生肖动物的特征，设计出富有创意的生肖作品。
4、十二生肖故事教案（1）教材分析：故事讲述十二生肖按照天神命令在正月初一清晨拜年，十二位最先到达者即为年号，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。故事生动有趣。
5、《十二生肖》教案（一）教学目标1：通过本课与兔有关知识的学习，使学生的动手制作能力和艺术鉴赏力得到提高。美术教案-十二生肖系列之二2：从学生已有的生活经验和积累出发，挖掘其中的艺术要素，感受并运用表演艺术（动作、神态、语调等）的表现手法。
幼儿园大班语言《十二生肖》教案1活动目标知道每个人都有自己的生肖。熟悉十二生肖的排列顺序。体验表演及游戏的乐趣。活动准备经验准备：知道自己及家人的生肖。课件准备：《十二生肖》、十二生肖动画视频、歌曲音频。纸面教具：《十二生肖操作单》活动过程与幼儿谈论生肖的话题，引发课堂兴趣。
幼儿园大班语言教案：十二生肖1活动目标：通过欣赏故事，了解十二生肖的名称、排序及轮回的规律。学习用语言大胆与人交往和表述的能力，激发幼儿的尝试兴趣，培养幼儿的尝试精神。培养幼儿对属相的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。
幼儿园大班社会教案《十二生肖》含反思1活动目标：进一步感知十二生肖及排列顺序及一年一种属相，12年一个轮回的规律。初步了解十二生肖与人们年龄之间的关系。感知十二生肖是中国人所特有的，并为自己是中国人而感到自豪。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教师引导学生欣赏古代十二生肖雕塑图片，了解生肖变化的特点。出示近代十二生肖图片，教师简介。学生展示生活中收集的生肖形象的事物，简介其颜色、外形特点。学习十二生肖的夸张变形手法和装饰特点教师出示范画，引导学生观察分析生肖外形的变化特点、颜色的搭配和装饰图案的特点。
三）理解与朗读课文：同学们真是了不起，很快就能把课文读熟，还认识桥态了这么多生字朋友。
冀教版语文一年级下册第八单元十二生肖学习目标使学生知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说。知道十二生肖每十二年循环一次。知道自己和父母的属相。
三）理解与朗读课文：同学们真是了不起，很快就能把课文读熟，还认识了这么多生字朋友。
中班教案篇1活动名称：十二生肖活动要求：知道十二生肖是中国特有的民俗文化。
中班社会教案《十二生肖》1活动目标：知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点，生活习惯。感受国庆节热闹、喜庆的气氛。乐于探索、交流与分享。促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
幼儿园中班《十二生肖》教案及反思1活动目标：知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点，生活习惯。感受国庆节热闹、喜庆的气氛。乐于探索、交流与分享。促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
十二生肖的故事教案（1）教材分析：故事讲述的是动物们按照天神的命令，于正月初一清晨前往神庙拜年。最先到达的十二名动物根据先后顺序成为年号，它们分别是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。这个故事生动有趣。
十二生肖故事教案（1）教材分析：故事讲述十二生肖按照天神命令在正月初一清晨拜年，十二位最先到达者即为年号，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。故事生动有趣。
掌握十二生肖的基本知识和排列顺序。了解十二生肖的外形特征，制作生肖工艺品。培养爱国情感和本土文化意识，增强民族自豪感。学习评价：十二生肖的排列顺序是否记得。参与学习和游戏活动的积极性。设计的生肖作品是否独特创新。是否掌握了制作生肖工艺品的技能。
幼儿园大班语言教案：十二生肖1活动目标：通过欣赏故事，了解十二生肖的名称、排序及轮回的规律。学习用语言大胆与人交往和表述的能力，激发幼儿的尝试兴趣，培养幼儿的尝试精神。培养幼儿对属相的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。
教案一：【教学目标】通过学习《十二生肖》，让学生了解中国的传统文化，掌握生肖的基本知识，培养学生热爱生活、热爱传统文化的感情。【教学重点】学习生肖的外形特点和装饰图案，培养学生审美能力和创造美的能力。【教学难点】感悟传统艺术文化的综合美。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助
